МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области
«Свердловский областной педагогический колледж»
(ГАПОУ СО «СОПК»)
СОГЛАСОВАНО
Решением
Научно-методического совета
от 28.08.2026, протокол № 1
СТУДИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ИНСАЙТ»
Дополнительная общеразвивающая программа для студентов колледжа
(Социально-гуманитарная направленность)
Екатеринбург
2026
Организация-разработчик:
образовательное учреждение
педагогический колледж»
государственное
автономное
профессинальное
Свердловской области «Свердловский областной
Разработчики: Шадрина А.В., преподаватель
2
Содержание
Пояснительная записка
Целесообразность и актуальность введения данного курса
Цель программы
Задачи программы
Организационная модель проектирования дополнительной общеразвивающей
программы
Планируемые результаты освоения дополнительной общеразвивающей программы
Учебный план
Содержание программы
Тематический план
Комплекс организационно-педагогических условий
Формы аттестации
Методическое обеспечение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
3
4
4
5
5
6
6
6
7
8
12
12
12
13
14
15
Пояснительная записка
Дополнительная общеразвивающая программа «Студия организации внеучебной
деятельности «Инсайт» составлена в соответствии с нормативными документами:
1. Федеральный Закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской
Федерации»
2. Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение
Правительства Российской Федерации от 31.03. 2022 № 678-р)
3. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования
детей», Пост № 41 об утв. СанПиН 2.4.4.3172-14 от 04.07.2014
4. Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации (Минпросвещения
России) от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»
5. Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. № 09-3242.
«Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих
программ (включая разноуровневые программы)»
Программа студии предназначена для студентов Свердловского областного
педагогического колледжа различных специальностей с активной гражданской позицией,
проявляющих интерес к организации, руководству и проведению внеучебных
мероприятий, и направленная на теоретическую и практическую подготовку будущих
организаторов, педагогов дополнительного образования в средней общеобразовательной
школе, сфере социально-культурной деятельности, продвижения в социо-культурной
деятельности.
Основу успешной работы по программе «Студия организации внеучебной
деятельности «Инсайт» составляют регулярная работа в системе, устойчивый интерес и
внутренняя мотивация студентов. В процессе занятий к каждому обучающемуся также
осуществляется индивидуальный подход, предусматривающий работу и качественное
развитие возможностей студентов. Формы работы по программе предусматривают как
индивидуальную, так и групповую работу.
Актуальность рабочей программы обусловлена тем, что современное общество
выдвигает перед молодым специалистом высокие требования к уровню его подготовки в
сфере дополнительного образования и организационно-воспитательной деятельности.
Изменением ценностных ориентаций в воспитании, падением престижа традиционной
воспитательной системы, неподготовленностью молодых специалистов к осуществлению
воспитания в новых условиях социальной нестабильности, дезориентации детей и
взрослых, неумением организовать творческую деятельность из-за отсутствия специальной
подготовки.
Гуманизация образования, творческий и личностно - ориентированный подходы
предполагают умение организовывать внеучебную деятельность в образовательном
учреждении, учреждении социокультурного профиля. В этой связи важно сориентировать
студента колледжа - будущего педагога и классного руководителя на использование
возможностей дополнительного образования.
Срок обучения - один год.
Наполняемость группы составляет не менее 30 человек.
По итогам освоения программы студентам вручается сертификат.
Срок реализации программы и режим занятий
Срок
обучения
Часов
в неделю
Кол-во
недель
в году
36
1 сем. - 16 недель по 4ч.
4
Всего часов
в год
144ч.
1 год
2 сем. - 20 недель по 4 часа;
Дополнительная общеразвивающая программа направлена на развитие
следующих компетенций студентов:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,
применительно к различным контекстам;
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой
для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие;
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с
коллегами, руководством, клиентами;
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке с учетом особенностей социального и культурного контекста;
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и
укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности;
Цель программы: создание условий для освоения студентами колледжа форм,
жанров и методик культурно - досуговой деятельности в детском и юношеском коллективе,
в сфере социально-культурной деятельности, развитие умения выстраивания
индивидуальной траектории профессионального развития.
Задачи:
1. Ознакомить с многообразием форм и жанров внеучебной деятельности,
разнообразием форм воспитательной работы.
2. Развить творческой потенциал обучающихся в процессе освоения различных
форм и методов организации внеучебной деятельности.
3. Включить студентов в воспитательную систему колледжа, через организацию
традиционных мероприятий учреждения и участие в мероприятиях различного уровня.
4. Развить умение взаимодействовать со студиями и структурными
подразделениями колледжа в ходе подготовки мероприятий.
5. Развитие профессиональных и прорывных компетенций в ходе подготовки и
проведения мероприятий различного уровня.
Овладение данным курсом предполагает развитие творческой инициативы,
способной удовлетворить профессиональные предпочтения будущего специалиста, а так
же удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном,
нравственном развитии, обеспечение духовно-нравственного и трудового воспитания
студентов; выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся, а также лиц,
проявивших выдающиеся способности; создание и обеспечение необходимых условий для
личностного развития, профессиональной подготовке специалиста; формирование общей
культуры студента.
Организационная модель проектирования дополнительной общеразвивающей
программы:
№ Показатель
1.
Количество обучающихся
2.
Возраст обучающихся
3.
Срок обучения
4.
Количество часов:
Специфика реализации
20 человек
от 15 до 20 лет
9 месяцев (сентябрь - май)
В год: 144 часа
В неделю: 4 часа
1 семестр: 64 часов
2 семестр: 80 часов
5
5.
Особенности
состава Неоднородный (смешанный), постоянный
обучающихся
6.
Форма обучения
Очная
7.
Особенности
организации - традиционная форма;
образовательного процесса
- с применением дистанционных технологий.
8.
Направленность
социально-гуманитарная
9.
Язык
русский
нет
10. Учебные дисциплины
нет
11. Практика
Планируемые результаты освоения дополнительной общеразвивающей
программы
Знать:
• Организаторской деятельности,
• Особенности написания сценариев
• Основу оформительской деятельности.
• Анализ аудитории и рынка
• Маркетинг и продвижение
• Основы дизайна
Уметь:
• принимать активное участие в конкурсах, мероприятиях,
• дать критическую оценку своей работе,
• собирать материал, систематизировать его,
• строить связное аргументированное высказывание на конкретную тему,
• доказывать свою собственную точку зрения,
• интересоваться мнением других людей,
• составлять план работы
• давать устное и письменное публичное выступление в разных жанрах,
• грамотно излагать свои мысли,
Способы оценки результатов деятельности студии и виды контроля:
Входной контроль - определение уровня подготовки, ожидания от студии (беседа
и наблюдение).
Текущий контроль -определение степени усвоения обучающимися учебного и
практического материала (учет участия в мероприятиях колледжа).
Промежуточный контроль - определение результатов обучения за 1 семестр
(зачет, отражающийся в журнале студии).
Итоговый контроль - с целью определения изменения уровня развития
обучающихся и их творческих способностей (зачет по итогам учебного года, беседа).
Учебный план
№
Тема занятия
1.
Подготовка и проведение Торжественной линейки,
посвященной Дню знаний.
Подготовка и проведение традиционного
мероприятия колледжа «Презентация студий».
Организация традиционного мероприятия «День
рояля колледжа»
Организация внеучебной деятельности в ГАПОУ СО
СОПК.
Виды культурно-массовых мероприятий.
Классификация культурно-массовых мероприятий.
2.
3.
4.
5.
6
Количество часов
теория
практика
2
6
2
10
2
6
2
6
2
10
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Подготовка и проведение традиционного
мероприятия колледжа «День рождения колледжа.
КВН».
Качества ведущего
Режиссура массового молодежного мероприятия.
Подготовка и проведение традиционного
мероприятия «День студента. Татьянин день».
Развитие креативности и творческих способностей
Подготовка и проведение традиционного
мероприятия «Мисс колледж».
Развитие лидерских качеств
Продвижение мероприятий в социальных сетях
Групповое взаимодействие
Проведение Общеколледжного субботника
Подготовка и проведение фестиваля «Цветущий
май».
Креативность и ее развитие.
Итого: 144 часа
2
4
4
2
2
12
2
8
2
4
14
2
2
2
2
4
4
2
4
6
2
32 часа
6
112 часов
Содержание программы
«Торжественная линейка, посвященная Дню знаний».
Традиционное мероприятие колледжа, направленное на знакомство студентов
первого года обучения с возможностями воспитательного и образовательного потенциалов
колледжа, членами администрации, кафедрами и кураторами. Подготовка к мероприятию
предполагает составление сметы, написание сценария, подготовку ведущих,
сопроводительной презентации, актового зала. Информирование студентов о сроках
проведения мероприятия.
«Презентация студий».
Общеколледжное мероприятия, которое проходит в рамках адаптационного
периода студентов первого курса. Цель мероприятия - представить студентам
дополнительные общеразвивающие программы. В результате первокурсники
определяются с дополнительными программами на учебный год. Подготовка к
мероприятию предполагает подготовку реквизита, написание сценария, подготовку
ведущих, сопроводительной презентации, актового зала. Информирование студентов о
сроках проведения мероприятия.
«День учителя. Посвящение в студенты».
Мероприятие организуется 3 курсом специальности «Социально-культурная
деятельность». Предполагается помощь в организации мероприятия, а также помощь в
организации дискотеки совместно со студенческим профсоюзом.
«День первокурсника».
Поход первокурсников, направленный на развитие творческого потенциала
педагогов и студентов колледжа. Организуется совместно с ОЦПВиДП
Колледжный этап чемпионата «Профессионалы».
В рамках деятельности студии «Инсайт» предполагается подготовка ведущих и
написание сценария на открытие и закрытие чемпионата, подготовка сопроводительной
презентации и волонтеров. Организация квеста для студентов колледжа.
«День рождения колледжа. КВН».
Традиционная игра среди факультетов колледжа и общежития. Праздник
предполагает поздравление колледжа с Днем рождения, поддержка традиций и их развитие,
раскрытие творческого потенциала групп, сплочение студентов разных факультетов. В
рамках деятельности студии решеются все организационные вопросы, связанные с
7
подготовкой мероприятия: создание сметы, написание сценария, закупка реквизита и
наградной продукции, оформление зала, подготовка ведущих и контроль подготовки
творческих номеров от студий.
«День студента. Татьянин день».
Традиционное мероприятие для студентов 2-3 курса, где выбираются группа года,
студент года, преподаватель года и т.д. Предполагается взаимодействие со СтудСОЮЗОМ
колледжа. Допускается организация студентами специальности «Социально-культурная
деятельность».
«Мисс и Мистер колледж».
Традиционное мероприятие колледжа, приуроченное к международному
женскому дню, конкурс красоты среди студенток колледжа. В рамках подготовки конкурса
предполагается решение всех организационных вопросов. Допускается организация
студентами специальности «Социально-культурная деятельность».
«Общеколледжный субботник».
Мероприятие по уборке колледжа и территории. Традиционно сопровождается
конкурсом на самый чистый участок, самый оперативный субботник, самое оригинальное
фото субботника. В подготовку входят следующие моменты: создание сметы, покупка
наградной продукции, поздравление победителей, оформление информационного стенда и
результатов субботника.
Фестиваль «Цветущий май».
Традиционный фестиваль колледжа направлен на развитие творческого
потенциала студентов и преподавателей колледжа, представление результатов
деятельности студий. Предполагается взаимодействие с социальными партнерами,
приглашение ветеранов и школьников района. В подготовку входят следующие
организационные моменты: написание сценарного плана мероприятия и разработка общей
концепции, создание сметы, информационное сопровождение, написание сценария, подбор
концертных номеров, подготовка ведущих, проведение репетиций и самого мероприятия,
рефлексия.
Тематический план
№
Наименование темы
Тема 1
Подготовка и проведение Торжественной линейки,
посвященной Дню знаний.
Особенности подбора ведущих и организации репетиций.
Создание ознакомительной презентации о колледже
Подбор творческих номеров. Репетиции с выступающими.
Анализ деятельности.
Подготовка пространства актового зала к мероприятию.
Подготовка реквизита. Проведение мероприятия. Анализ
результатов мероприятия.
Подготовка и проведение традиционного мероприятия
колледжа «Презентация студий».
Создание афиши и оформление информационного стенда.
Организация взаимодействия с руководителями студий,
обсуждение формата презентации.
Составление графика публикаций о деятельности студий.
Подготовка видеоролика о студии «Инсайт»
Проведение опроса «О выборе студии в 2025-2026 учебном
году»
1.
2.
3.
4.
Тема 2
5.
6.
7.
8.
9.
8
Количество
часов
8
2
2
2
2
12
2
2
2
2
2
10.
Тема 3
11.
12.
13.
14.
Тема 4
15.
16.
17.
18.
Тема 5
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Тема 6
25.
26.
27.
Тема 7
28.
29.
30.
Анализ результатов проведенного мероприятия в онлайн
формате. Составление списков, посещающих студии.
Организация
традиционного
мероприятия
«День
первокурсника»
Организационные моменты при подготовке мероприятия.
Составление сметы к традиционному мероприятию «День
первокурсника».
Поиск поставщиков, анализ необходимой документации.
Подготовка акта списания денежных средств по проведенному
мероприятию
Организация внеучебной деятельности в ГАПОУ СО
СОПК.
Знакомство с календарным графиком традиционных
мероприятий колледжа. Распределение ответственности.
Обсуждение организационных моментов. Оформление
информационных стендов по месяцам (октябрь-июнь).
Технология организации мероприятий в образовательной
организации.
Влияние культурно-досуговых мероприятий на формирование
общекультурных компетенций студентов.
Виды культурно-массовых мероприятий. Классификация
культурно-массовых мероприятий.
Круглый стол с обсуждением специфики различных
мероприятий.
Подготовка презентации. Формы мероприятий. Акция.
Праздник. Концерт. Карнавал. Квартирник.
Подготовка презентации. Церемония вручения (премий,
стипендий, наград). Фестиваль. Конкурс (песенный,
танцевальный, театральный и тд).
Подготовка презентации. Открытый микрофон. Квест.
Флэшмоб. Выставка. Театральная постановка.
Подготовка презентации. Выступление КВН. ПРОфлэш.
Перформанс. Трейлер к мероприятию
Специфика
организации
дискотек.
Воспитательный
потенциал.
Подготовка и проведение традиционного мероприятия
колледжа «День рождения колледжа. КВН».
Разработка идеи мероприятия. Составление сценарного плана.
Написание сценария.
Организация репетиций. Поиск жюри. Создание бланков для
жюри. Написание сметы. Подготовка ведущего. Репетиции с
командами. Проведения мастер-класса по специфики игры
КВН.
Подбор творческих номеров. Подготовка зала и наградной
продукции. Взаимодействие со студиями колледжа.
Проведение мероприятия. Анализ результатов мероприятия.
Качества ведущего
Анализ
характерных
черт
ведущего
тематического
мероприятия.
Особенности создания сценического образа.
Отработка навыка ведения мероприятия.
9
2
8
2
2
2
2
8
2
2
2
2
12
2
2
2
2
2
2
6
2
2
2
16
2
2
2
31.
32.
33.
Требования к проведению мероприятия.
Тренинг «Работа с аудиторией»
Ознакомление с особенностями сценического движения.
Тренинг на раскрепощение.
34.
Роль ведущего во время организации и проведения
мероприятия.
35.
Отработка навыков ведения мероприятия
Тема 8
Режиссура массового молодежного мероприятия.
36.
Знакомство с перечнем творческих конкурсов.
37.
Анализ концертных и региональных программ Свердловской
области. Участие в конкурсе на выбор.
Итого в 1 семестре
Тема 9
Подготовка и проведение традиционного мероприятия
«День студента. Татьянин день».
38.
Создание опроса, выбор номинаций. Проведение голосования.
39.
Утверждение макетов сувенирной продукции.
40.
Организация репетиций.
41.
Проведение мероприятия
42.
Подведение итогов по номинациям и мероприятию.
43.
Коллективно-творческая деятельность
44.
Особенности
коллективно-творческой
деятельности.
Технология проведения КТД.
45.
Организация КТД для участников студии.
Развитие креативности и творческих способностей
Тема 10
46.
Техники и виды мозгового штурма. Список 100. Мозговой
штурм по выбору темы ко Дню студента. Ментальные карты.
Метод фокальных объектов.
47.
Метод Уолта Диснея. Креативный фрирайтинг. Катенамэппинг: создание идей как игра. Матрица возможностей.
Переворот. Визуализация идей.
Тема 11
Подготовка и проведение традиционного мероприятия
«Мисс колледж».
48.
Оформление информационного стенда.
49.
Сбор заявок, Проведение кастинга.
50.
Составление графика репетиций.
51.
Написание сценария.
52.
Репетиции с ведущими
53.
Подготовка участниц и концертных номеров.
54.
Организация фотосессий и освещения мероприятия в
социальных сетях.
55.
Анализ результатов проведения конкурса
Развитие лидерских качеств
Тема 12
56.
Кто такой лидер? Качества лидера. Лидер как эффективный
коммуникатор. Навыки работы с партнером и группой.
57.
Тренинг лидерства. Я и мы.
Продвижение мероприятий в социальных сетях
Тема 13
58.
Ведение группы в социальных сетях. Создание контента для
группы ОСПР ВК
59.
Проведение опросов о качестве воспитательного процесса и
уровне удовлетворенности организацией традиционных
мероприятий в образовательной организации.
10
2
2
2
2
2
4
2
2
74 часа
10
2
2
2
2
2
4
2
2
4
2
2
16
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
6
2
2
60.
Тема 14
61.
Анализ результатов исследования.
Групповое взаимодействие
Мобилизация группы на совместное решение задач. Общая
цель группы. Формирование коллектива и команды. Обратная
связь как инструмент работы с группой.
62.
Групповой портрет. Игры на установление групповых связей
Тема 15
Проведение Общеколледжного субботника
63.
Подготовка и информационное сопровождение субботника
колледжа.
64.
Выбор победителей в номинациях
65.
Награждение победителей.
Подготовка и проведение фестиваля «Цветущий май».
Тема 16
66.
Концепция мероприятия. Привлечение выступающих.
67.
Оформление стенда.
68.
Подготовка наградной продукции.
69.
Поощрение активных студентов колледжа. Подведение итогов
Креативность и ее развитие.
Тема 17
70.
Творческое самовыражение. Предпосылки креативности.
71.
Результаты деятельности студии и участников студии в
отдельности, обмен опытом.
72.
Тренинг креативности: знакомство и сплочение, творческое
мышление, необычное в обычном, преодоление барьеров.
73.
Тренинг креативности: воображение и выразительность,
артистизм, творчество и взаимопонимание, командное
творчество, креативное решение проблем,
Итого за 2 семестр
Всего по программе
2
4
2
2
6
2
2
2
8
2
2
2
2
8
2
2
2
2
70 часов
144 часа
Комплекс организационно-педагогических условий
-компьютер (ноутбук), цветной принтер, сеть Интернет, фотоаппарат;
- методические материалы (сценарии традиционных мероприятий прошлых лет);
- материалы для изготовления реквизита (в зависимости от тематики праздника),
сувенирная и наградная продукция.
- занятия проводятся в учебном кабинете или в актовом зале колледжа;
- необходим доступ к костюмерной комнате для подбора костюмов на
мероприятие.
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение
дополнительной общеразвивающей программе:
педагогические кадры, имеющие высшее профессиональное педагогическое
образование, наличие квалификационной категории, опыт профессиональной деятельности
по направлению.
Формы аттестации
Следует учитывать, что приобретение знаний и умений происходит в основном
при групповой работе обучающихся, поэтому в течение всего учебного процесса педагогом
осуществляется контроль за качеством знаний и участии в организации мероприятий.
Методическое обеспечение
На занятиях в зависимости от содержания используются следующие методы
обучения:
Словесный (рассказ, объяснение)
Наглядный (показ техники элементов)
11
Практический (выполнение упражнений)
Репродуктивный (повторение за тренером, стремление к эталону)
Тренировочная деятельность построена в форме практических
включающих работу в парах, группах.
12
занятий,
Список литературы
1. Афанасьева Е.С., Люшина Л.Н. Сценарий конкурсного выступления «Моя
классная - самая классная» [Текст]//Классный руководитель. -2018.- №1.- С. 91-96.
2. Балыков Е.В., Михайлова А.Е. Опросник для изучения запросов,
потребностей и интересов старшеклассников [Текст]//Классный руководитель. - 2017.№3.- С. 111-113.
3. Большая Российская энциклопедия: В 30 т. / Председатель науч.-ред. совета
Ю. С. Осипов. [Текст] Отв. ред С. Л. Кравец. Т. 1. А — Анкетирование. — М.: Большая
Российская энциклопедия, 2005. — 766 с.: ил.: карт.
4. Грецов Андрей. Тренинг креативности для старшеклассников и студентов. М.-2018.
5. Досуговые программы для детей и подростков. Проектирование. Реализация.
Экспертиза / авт.-сост. Л.Б. Малыхина. - Волгоград: 2013.- 165 с.
6. Календарь традиционных дат и памятных событий жизни нашей страны.
[Текст] //Классный руководитель. - 2017.- №8.- С. 4-22.
7. Кипнис Михаил. Тренинг лидерства. -2е изд., стер.- М.: Ось-89, 2016.- 144с.
8. Технологии организации мероприятий в образовательной организации.
Методическое пособие по материалам Российской студенческой весны. - М, 2018.
13
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Цель: выявление уровня развития обучающегося и его соответствие
прогнозируемому результату дополнительной образовательной программы.
Самоанализ результатов деятельности по итогам учебного года
Учебный год: 2026-2027
1. Фамилия, имя, группа_________
2. Итоги прошедшего года для меня:
3.Из запланированного мне удалось выполнить:
4.Невыполненным оказалось
потому что:______________
5.В результате освоения данной программы для меня стало важным:
6.Для
меня
самым
значимым
и
запоминающимся
было:
7.Мои представления о себе за прошедший год изменились:
8.На сегодняшний день для меня наиболее предпочтительным является:
14
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
Свердловский областной педагогический колледж
СЕРТИФИКАТ
Участнику
в качестве исполнителя
за освоение дополнительной общеразвивающей программы «Студия организации
внеучебной деятельности «Инсайт» в 2026- 2027 учебном году.
Директор
Т.С.Симонова
15
