МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области
«С вердловский областной педагогический колледж »
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Свердловской области
«Свердловский областной педагогический колледж»
по специальности среднего профессионального образования
44.02.01 Дошкольное образование
по программе углубленной подготовки
Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста
Форма обучения: заочная
Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев
Образовательная база: основное общее образование
Профиль образования: гуманитарный
Год начала подготовки: 2023
Год окончания подготовки: 2027
Приказ об утверждении ФГОС от 17.08.2022 № 743
Екатеринбург
2023 *
1
2
У чебная
н а гр у зк а
Р а с п р ед е л ен и е о б я за т ел ь н о й н а гр у зк и
обучаю щ ихся
обучаю щ ихся
п о к ур сам и сем естр ам
п о к ур сам и сем естр ам
пр и очной
п р и за о ч н о й
(а у д и т о р н ы х ч асов , н ед ел ь п р а к ти к и в сем естр )
(а у д и т о р н ы х м ч а с о в в н е д е л ю , б е з у ч е т а п р а к т и к и )
Э
ДЗ
З
3
4
5
483
1 сем .
II курс
2 сем .
17
23
нед.
нед.
2
2
3 сем .
16
нед.
В сего
2
Р а с п р ед е л ен и е о б я за т ел ь н о й н а гр у зк и
III кур с
4 сем .
5 сем .
IV курс
6 сем .
7 сем .
I курс
8 сем .
14
19
11
13
17
23
нед.
нед.
нед.
нед.
нед.
нед.
2
2
2
2
2
2
2
3 сем .
16
нед.
В сего
2
III курс
4 сем .
5 сем .
IV курс
6 сем .
7 сем .
8 сем .
20
14
19
11
13
нед.
нед.
нед.
нед.
нед.
2
2
2
2
2
К о л и ч ест в о н едел ь п р ак ти ч еск ого обучени я
0
2
2
3
4
5
3
1
0
2
2
3
4
5
3
1
6
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
64
14
10
14
12
6
0
2
6
7
5
7
6
3
0
1
3
64
14
10
14
12
6
0
2
6
7
5
7
6
3
0
1
3
62
10
6
4
0
0
0
0
0
0
3
2
3
3
3
3
2
3
3
212
2
72
С Г .0 2
И н о стр ан н ы й язы к в п р о ф ессион альн ой д еятельн ости
5
138
80
11 0
28
6
6
6
6
4
0
0
0
С Г .0 3
Б е зо п а с н о с т ь ж и зн е д е я те л ь н о с ти
4
72
18
60
12
0
0
6
6
0
0
0
0
С Г .0 4
Ф и зи ческ ая культура
16 2
114
15 4
8
2
0
2
0
2
0
2
0
С Г .0 5
О сн овы ф и н ан со во й гр ам о тно сти
33
6
0
0
0
0
0
0
0
6
39
2 сем .
20
И стория России
4 ,6 ,8
II кур с
нед.
С Г .0 1
8
1 сем .
К о л и ч ест в о н едел ь п р ак ти ч еск ого обучени я
С Г .0 0
С о ц и а л ь н о -г у м а н и т а р н ы й ц и к л
В сего за н я т и й
I курс
С ам остоятельн ая работа
в ом ч и сл е в ф о р м е п р а к т и ч еск о й п одгот
Н аи м ен ован и е ц и клов, дисци плин,
п р оф есси он ал ь н ы х м одул ей , М Д К , п р ак ти к
У чебная
н а гр у зк а
В сего
И н дек с
Ф ор м ы пр ом еж уточн ой аттестаци и
IV. План учебного процесса специальности "Дошкольное образование”
1
1
1
1
3
О б щ еп р оф есси он ал ьн ы й ци кл
937
550
767
170
32
34
6
16
12
0
24
46
16
17
3
8
6
0
12
23
563
284
465
98
26
30
6
16
12
0
0
8
13
15
3
8
6
0
0
4
72
36
60
12
6
6
0
0
0
0
0
0
3
3
72
42
60
12
6
6
0
0
0
0
0
0
3
3
39
18
31
8
0
0
0
0
0
0
0
8
36
14
30
6
2
4
0
0
0
0
0
0
1
2
2
72
36
60
12
6
6
0
0
0
0
0
0
3
3
2
72
40
64
8
4
4
0
0
0
0
0
0
2
2
36
16
30
6
2
4
0
0
0
0
0
0
1
2
О б я за т ел ь н а я ч асть
О П .0 1
О сновы педагоги ки
О П .0 2
О сновы психологии
О П .0 3
О сн овы об у ч ен и я л и ц с о со б ы м и образо вател ьн ы м и
О П .0 4
Р у сски й язы к и культура п р оф ессион альн ой ком м уникации
О П .0 5
В о зр а ст н а я ан ато м и я, ф и зи о л о ги я и ги ги ен а
2
8
п отребностям и
О П .0 6
П роектная и исследовательская д еятельность в
О П .0 7
И нф орм атика и инф орм ационно
4
п р о ф есси о н ал ьн о й сф ере
ком м уникационны е техн ологи и в проф ессион альн ой
деятельности
О П .0 8
Д о ш кольн ая педагоги ка
О П .0 9
О сновы возр астн о й и п ед агоги ческой пси хологии
О П .1 0
Д етская психология
4
80
42
66
14
0
0
6
8
0
0
0
0
42
20
32
10
0
0
0
4
6
0
0
0
2
3
42
20
32
10
0
0
0
4
6
0
0
0
2
3
374
266
302
72
6
4
0
0
0
0
24
38
0
0
7
44
36
36
8
0
0
0
0
0
0
8
0
4
8
52
36
34
18
0
0
0
0
0
0
8
10
4
8
52
36
44
8
0
0
0
0
0
0
0
8
61
36
51
10
0
0
0
0
0
0
0
10
85
62
67
18
0
0
0
0
0
0
8
10
2
32
24
28
4
0
4
0
0
0
0
0
0
7
48
36
42
6
6
0
0
0
0
0
0
0
5
5
В ар иатив ная ч асть
О П .1 1
Т ехн ологи я о р ган и зац и и проектн ой и и сследовательской
3
3
2
0
4
0
12
19
деятельности дош кольников
О П .1 2
О сновы логоп еди и с практикум ом
О П .1 3
П равовое о б еспеч ение проф ессион альн ой
5
4
деятельности
О П .1 4
Ритм ика
О П .1 5
П ракти кум по о р ган и зац и и театрализованн ой деятельн ости
О П .1 6
Здоровьесберегаю щ и е тех н о л о ги и в д ош кольн ом
О П .1 7
В ведение в сп еци альн ость
5
4
2
о б р азо ван и и
3
5
П М .0 0
П роф есси он ал ь н ы й цикл
П М .0 1
О р ган и зац и я м ер оп р и я ти й , н ап р ав л ен н ы х на ук р еп лен и е
зд ор ов ь я ребен к а и его ф и зи ч еск о го разв и ти я
М Д К .0 1 .0 1
М ед и к о -б и о л о ги ч ес к и е о сн о в ы зд о р о в ь я
М Д К .0 1 .0 2
Т еорети чески е и м етодич еские основы
ф и зич еского в о сп итан и я и разви ти я д етей р ан н его и
2684
2108
2278
478
34
36
60
52
62
80
54
28
17
18
30
26
31
40
21
10
316
254
280
36
20
16
0
0
0
0
0
0
10
8
0
0
0
0
0
0
60
40
50
10
6
4
0
0
0
0
0
0
3
2
92
70
72
20
14
6
0
0
0
0
0
0
7
3
56
36
50
6
0
6
0
0
0
0
0
0
3*
36
36
36
0
1
3*
72
72
72
0
0
2
1070
804
910
160
8
14
6
14
46
52
20
0
4
7
3
7
23
26
10
0
547
432
493
54
8
14
6
6
6
6
8
0
4
7
3
3
3
3
4
0
2
36
24
28
8
4
4
0
0
0
0
0
0
2
2
4
82
36
64
18
0
6
6
6
0
0
0
0
3
3
2
36
24
28
8
4
4
0
0
0
0
0
0
6
66
36
54
12
0
0
0
0
6
6
0
0
3
3
7
39
24
31
8
0
0
0
0
0
0
8
0
523
372
417
106
0
0
0
8
40
46
12
0
23
6
123
84
103
20
0
0
0
0
0
8
12
0
4
6
6
57
38
49
8
0
0
0
0
0
8
0
0
4
6
17 0
160
13 0
40
0
0
0
8
16
16
0
0
6
80
36
62
18
0
0
0
0
10
8
0
6
93
54
73
20
0
0
0
0
14
6
0
3*
36
36
36
5*
72
72
72
6 * -7 *
18 0
180
18 0
3
2
734
620
594
140
6
6
54
38
16
20
0
0
3
3
27
0
0
3
2
2
до ш к о л ьн о го в о зр аста
М Д К . 01.03
П ракти кум по соверш ен ствовани ю дви гательн ы х ум ен и й и
2
3
навы ков
У П .0 1
Знаком ство с п р о ц ессо м ф и зич еского во сп итан и я и разви ти я
д е т е й р а н н его и д о ш к о л ь н о го в о зр аста. И ссл ед о в ан и е
ф и зич еского разви ти я ребенка
П П .0 1
О рган и зац и я м ероприятий, н ап равлен н ы х на ф изическое
р азви ти е реб ен к а
П М .0 2
О р ган и зац и я разл и ч н ы х ви дов д ея тел ь н ости д етей в
дош к ол ь н ой обр а зо в а т ел ь н о й ор ган и зац и и
7
О б я за т ел ь н а я ч асть
М Д К .0 2 .0 1
П си х о л о го -п ед а го ги ч ес к и е о сн о вы о р га н и за ц и и о б щ ен и я
д етей ран н его и д о ш к о л ьн о го в о зр аста
М Д К .0 2 .0 2
Т ео р ети ч еск и е и м ет о ди ч еск и е осн о вы ор ган и зац и и и гр о во й
д еятельн ости д етей р ан н его и дош кольн ого возраста с
3
практикум ом
М Д К .0 2 .0 3
Т еорети чески е и м етодич еские осн овы сам ообслуж и вани я и
трудовой деятельн ости детей ран н его и дош кольн ого
2
2
в о зр аста
М Д К .0 2 .0 4
Т ео р ети ч еск и е и м ет о ди ч еск и е осн о вы о р ган и зац и и
продукти вн ы х видов д еятельн ости д етей ран н его и
дош ко л ьн о го во зр аста с п р акти ку м о м
М Д К .0 2 .0 5
Т ео р ети ч еск и е и м ет о ди ч еск и е осн о вы о р ган и зац и и
м у зы к ал ьн о й д еятел ьн о сти д етей р ан н его и д о ш кольн ого
4
возраста с практикум ом
В ар иатив ная ч асть
М Д К .В .0 2 .0 6
П ракти кум по х у д ож ествен н ой обработке м атериалов и
М Д К .В .0 2 .0 7
Т ео р ети ч еск и е и м ет о ди ч еск и е осн о вы ор ган и зац и и тр у д о во й
7
0
0
0
4
20
0
и зо б р ази тел ьн о м у и скусству
деятельности дош кольников
М Д К .В .0 2 .0 8
О рган и зац и я р азл и ч н ы х видов д еятельн ости с детьм и
до ш к о л ьн о го в о зр аста п о ср едство м и сп о ль зо ван и я
4
8
8
0
5
4
0
7
3
19
8
10
0
0
0
0
0
0
8
10
0
0
8
10
ин теракти вн ы х ф орм
М Д К .В .0 2 .0 9
Т ех н о л о ги и р азв и ти я д етей р ан н его в о зр аста
М Д К .В .0 2 .1 0
Т ео р и я и м етоди к а кон стр у и р о ван и я и об р азо вател ьн о й
робототехники с практикум ом
У П .0 2 .0 1
В ведение в проф ессию
У П .0 2 .0 2
Знаком ство с о рган и зац и ей р азл и ч н ы х видов д еятельн ости и
о б щ ен и я д е т е й р а н н его и д о ш к о л ь н о го возр аста.
1
2
М од ели рован и е р азл и ч н ы х видов д еятельн ости и общ ения
детей
П П .0 2
О рган и зац и я р азл и ч н ы х видов д еятельн ости и общ ен и я детей
в течение дня
П М .0 3
О рган и зац и я п р оц есса обуч ен и я по основ ны м
об щ ео б р а зо в а т ел ь н ы м п р о гр а м м а м дош к ол ь н ого
6
обр азов ан и я
448
358
374
74
0
0
44
30
0
0
0
0
22
15
4
82
50
58
24
0
0
12
12
0
0
0
0
6
6
4
72
40
48
24
0
0
12
12
0
0
0
0
6
6
3
36
28
28
8
0
0
8
0
0
0
0
0
4
3
36
28
28
8
0
0
8
0
0
0
0
0
4
О б я за т ел ь н а я ч асть
М Д К .0 3 .0 1
Т ео р и я и м етодика разви ти я р е ч и у д етей р ан н его и
до ш к о л ьн о го в о зр аста
М Д К .0 3 .0 2
Т ео р и я и м етодика ф орм и ровани я м атем атических
п р ед ст авл ен и й у д етей р ан н его и до ш к о л ьн о го в о зр аста
р азви ти я
М Д К .0 3 .0 3
Т ео р и я и м етоди к а эк о л о ги ч еск о го о б р азо ван и я детей
ран н его и д ош кольн ого в о з р а з я
М Д К .0 3 .0 4
Т е о р и я и м ет о д и к а о зн о к о м л е н и я с с о ц и ал ь н ы м м и р о м д е те й
р ан н его и д о ш к о л ьн о го во зр аста
М Д К .0 3 .0 5
Д етск ая ли тер ат у р а с п р ак ти к у м о м п о вы р ази тел ьн о м у
4
42
32
32
10
0
0
4
6
0
0
0
0
286
262
220
66
6
6
10
8
16
20
0
0
15 6
140
12 0
36
0
0
0
0
16
20
0
0
2
3
5
4
чтению
В ар иатив ная ч асть
М Д К .В .0 3 .0 6
О рган и зац и я и проведен и е О Д с исп ользован и ем
с о вр ем ен н ы х о б р азо вател ьн ы х тех н о л о ги й
6
3
3
М Д К .В .0 3 .0 7
М етодика и практика п рим енения циф ровы х
М Д К .В .0 3 .0 8
П рактикум по прим енению И К Т в Д О
64
50
52
12
6
6
0
0
0
0
0
0
4
66
72
48
18
0
0
10
8
0
0
0
0
4*
36
36
36
5*
36
36
36
6*
108
108
108
181
148
16 1
20
0
0
0
0
0
8
12
0
20
0
0
0
0
0
8
12
0
3
3
о б р а зо в а т е л ь н ы х р е с у р со в Д О (ц и ф р о в о й )
У П .0 3 .0 1
И сследовани е р азви ти я д етей ран н его и дош кольн ого
5
4
0
0
1
в о зр аста
У П .0 3 .0 2
П с и х о л о го -п ед а го ги ч ес к и й а н али з за н я т и й п о о сн о в н ы м
об щ ео б р азо вател ьн ы м п р о гр ам м ам дош ко л ьн о го
о б р азо ван и я. М о д е л и р о в а н и е п е д аг о ги ч е с к о й д е я те л ь н о с ти
1
по о сн о вн ы м об щ ео б р азо вател ьн ы м п р ограм м ам
дош ко л ьн о го о б р азо ван и я
П П .0 3
П робн ы е зан я ти я по о сн овны м общ еобразовательн ы м
3
п р о гр ам м ам д о ш ко л ьн о го об р азо ван и я
П М .0 4
О рган и зац и я в осп и тател ьн ого п р оц есса д ет ей р ан н его и
7
д о ш к о л ь н о г о в о зр <а ^ г ^ ^ ^ О О
М Д К .0 4 .0 1
Т еорети чески е и м етодич еские осн овы п роц есса восп итан и я
0
0
0
4
6
4
6
0
7
10 9
76
89
У П .0 4
УП
7*
36
36
36
1
П П .0 4
ПП
7*
36
36
36
1
238
166
208
102
0
0
0
0
0
0
10
20
0
0
0
0
0
0
5
10
144
116
13 2
84
0
0
0
0
0
0
4
8
0
0
0
0
0
0
2
4
72
44
60
12
0
0
0
0
0
0
4
8
2
4
94
50
76
18
0
0
0
0
0
0
6
12
3
6
94
50
76
18
0
0
0
0
0
0
6
12
3
6
36
36
36
36
6
4
6
4
40
40
д етей ран н его и д о ш к о л ьн о го в о зр аста
П М .0 5
О р га н и за ц и я в за и м о д ей ст в и я с р о д и т ел я м и (за к о н н ы м и
8
п р едстави тел я м и ) д ет ей и сотр удн и к ам и Д О О по
воп р осам разв и ти я и о б р азов ан и я д ет ей
О б я за т ел ь н а я ч асть
М Д К .0 5 .0 1
Т ео р ети ч ески е и м етоди ч еск и е осн о вы о р ган и зац и и
в за и м о д ей с т в и я с р о д и т е л ям и (за к о н н ы м и п р ед ст ав и тел я м и )
8к
д етей и со тр у д н и кам и д о ш к о л ь н о й об р азо вател ьн о й
о р ган и зац и и
В ар иатив ная ч асть
М Д К .0 5 .0 2
У П .0 5
Т ехн ологи и взаи м одей стви я в о сп итател я с р од и телям и в Д О О
8к
0
0
0
0
0
П ед аго ги ч еск о е взаи м о д ей стви е с р о д и тел ям и и
7*
со тр у д н и кам и д о ш к о л ь н о й о б р азо в ател ьн о й о р ган и зац и и
П П .0 5
П ед аго ги ч еск о е взаи м о д ей стви е с р о д и тел ям и и
П М .0 6
сотруО
днригкаанмииз ад цоишякоплрьонцоейс соаб раззорваабтоетлкьниоий роер агланиизазаццииии
8*
8ЭК
п а р ц и а л ь н о й о б р а з о в а т е л ь н о й п р о г р а м м ы в о б л а с т и .......
М Д К .0 6 .0 1
0
Т ео р ети ч ески е и м етоди ч еск и е осн о вы р азр аб о тк и и
1
36
36
36
36
145
116
125
20
0
0
0
0
0
0
12
8
20
0
0
0
0
0
0
12
8
8
10 9
80
89
8*
36
36
36
1
0
0
0
0
0
0
р е а л и з а ц и и п а р ц и а л ь н о й п р о г р а м м ы в о б л а с т и ......
П П .0 6
ПП
1
П р о и зв о д с т в ен н а я п р а к т и к а (п р ед д и п л о м н а я )
144
144
144
Г осудар ств ен н ая итогов ая аттестаци я
216
216
216
ВСЕГО:
4464
3230
1072
80
80
80
80
80
О б я за т ел ь н а я ч а ст ь ц и к л ов О П О П
2827
1920
450
68
70
70
64
В ар и ати в н ая ч асть
1277
950
262
12
10
10
16
80
80
80
40
40
40
40
40
40
24
14
38
30
34
35
35
32
12
7
19
15
56
66
42
50
6
5
5
8
28
33
21
25
в т о м ч исле:
712
В соответствии с Ф ГО С СПО:
Г о с у д а р с т в е н н а я и т о г о в а я а т т е с т а ц и я (6 н ед ел ь )
Д ем о н ст р а ц и о н н ы й эк зам ен
0 3 .0 6 .2 0 2 7 - 2 9 .0 6 .2 0 2 7
Д и п л о м н ы й п р о ек т (р а б о т а )
0 3 .0 6 .2 0 2 7 - 2 9 .0 6 .2 0 2 7 ,
в т о м ч и с л е п о д г о т о в к а д и п л о м н о г о п р о е к т а ( р а б о т ы ) с 3 0 .1 0 .2 0 2 6
с 2 7 .0 5 .2 0 2 7 п о 0 1 .0 6 .2 0 2 7
(в сего 2 н ед ел и )
по
0 4 .1 1 .2 0 2 6 .,
